云计算技术让课堂教学随需应变

做为校级试验课堂教学服务平台的西北金融大学经济发展管理方法试验课堂教学管理中心(下列简称试验课堂教学管理中心)创立于2006年,朝向全校32个技术专业、近2.4万名学员对外开放,另外负责全校经管类技术专业的试验课堂教学运作和管理方法,现有着90好几个试验课堂教学手机软件、1000多台电脑上和20好几个技术专业试验室。试验课堂教学管理中心下设的试验技术性部负责全部试验机器设备的管理方法和运维管理工作中,现有技术性管理方法人员4名。

之前,1些从海外来访的科学研究人员或老师常常有在暑假设立短期内课程或开展科学研究的要求。因为没带笔记本电脑上,或未安裝相应的试验课堂教学手机软件,外访老师连备课都要借用他人的电脑上,课堂教学要求很难能可贵到充足考虑。如今,因为有了虚似终端设备,要是为老师分派1个装有一定的需手机软件的虚似机,老师在校园内内任何有互联网的地区都可以以根据虚似终端设备浏览试验课堂教学管理中心的后台管理資源。许多外访老师和科学研究人员都反应,试验课堂教学管理中心的虚似化课堂教学和管理方法方法早已与海外许多大学1样优秀。

课堂教学管理方法旧貌换新颜

试验课堂教学管理中心创立以来,课堂教学手机软件从10几种迅速提升到如今的90多种多样,假如延用传统式的手机软件和服务器管理方法方式,将很难考虑课堂教学的要求。 手机软件课堂教学有这样的特性,依据课程分配,有的手机软件(例如GIS自然地理信息内容剖析手机软件)1个礼拜只应用1次,1个学期下来数最多也仅有30好几个课时。假如依照传统式的服务器空间配备方法,就要为这1个手机软件独立配备1台服务器,除课堂教学時间之外,别的時间即便课堂教学手机软件不占有服务器空间,这台服务器也不可以为别的手机软件所用。这就导致了巨大的服务器空间消耗。 试验课堂教学管理中心主任曹旭斌说, 在应用财务会计手机软件仿真模拟课堂教学时,将会有500名学员另外线上,这时候对服务器空间的要求量十分大,怎样迅速出示服务器空间,以解决业务流程高峰期,又怎样在课堂教学完毕时马上释放出来被占有的資源,对大家的管理方法人员来讲是1项不容乐观的挑戰。

虚似化技术性能够轻轻松松处理上述困难。在历经细心的检测以后,试验课堂教学管理中心选用了VMware vSphere 和VMware View.从2008年刚开始,上述商品宣布上线运作。试验课堂教学管理中心从VMware VI 3.5起步,现如今已升級到全新的VMware vSphere 5.0,VMware View也早已升級到全新版本号。曹旭斌表明: 大家是中国最开始应用VMware View的客户,能够说见证了VMware View在我国的发展趋势和运用。

选用虚似化技术性之后,试验课堂教学管理中心得到了下列多项盈利:第1,电力能源节省的实际效果十分显著,经简易计算,试验课堂教学管理中心仅主机房均值1年便可节约5万多度电;第2,明显提升管理方法人员的工作中高效率和机器设备的管理方法高效率,选用虚似化技术性后,机器设备和系统软件维护保养工作中量降低90%;第3,减少成本费,包含管理方法人员的成本费和机器设备购置的成本费。 选用虚似化技术性对服务器等机器设备开展整合之后,原先必须两本人管理方法的服务器,如今要是1本人就可以开展妥善管理方法。假如以均值每一年每人成本费10万元测算,执行虚似化4年以来,非常于降低了40万元的支出。 曹旭斌详细介绍说, 从机器设备成本费的角度看,尽管虚似化手机软件自身其实不划算,可是因为选用了虚似化技术性,能够在运用提升时虚似出好几个虚似机,从而降低了对物理学服务器的依靠和要求。这不但节约了数据信息管理中心的机器设备占地室内空间,并且降低了机器设备购置的成本费。另外,因为物理学服务器降低了,系统软件常见故障点也随之降低,管理方法不一样品牌服务器的难度也减少了。管理方法人员得以从机器设备管理方法和维护保养的厚重压力中释放出来。

试验课堂教学管理中心现有90多种多样手机软件,因为构架不一样、朝向的运用不一样,因此在运作时有将会存在矛盾。以便防止手机软件之间的矛盾,试验课堂教学管理中心与VMware的技术性精英团队1起,用了1周的時间,将能够运作在虚似化服务平台上的全部手机软件开展了再次分类,分为5个不一样的版本号(运用模版),把特性同样、不容易有矛盾的手机软件归为1类。有某些手机软件由于构架老旧,不合适被虚似化,试验课堂教学管理中心就将这些手机软件独立开展解决,为其独立配备服务器空间。 虚似化技术性能够处理80%~90%的运用难题。选用虚似化服务平台之后,手机软件的运作管理方法高效率提升了200%,乃至300%.对于课堂教学中将会出現的各种各样难题,大家都制订了紧急预案。虚似化带来的不但是管理方法高效率的提升、能效的提高,并且大大提高了大家处理系统软件常见故障的自信心。虚似化可让课堂教学随需应变。 曹旭斌表明。

选用虚似化之后,老师和学员开展数据信息模型或手机软件检测都可以以在虚似机上进行,十分便捷。之前用笔记本电脑上要测算1天的新项目,如今要是10几分钟就可以进行。 曹旭斌填补说。

提高管理方法工作能力是重要

在选用虚似化技术性之前,试验课堂教学管理中心技术性部仅有3名技术性管理方法人员,在其中1本人负责管理方法1000多台PC,另外一本人负责管理方法全部服务器和互联网机器设备和手机软件,也有1本人负责技术性管理方法。修补出常见故障的服务器,对手机软件开展升级或数据加密,开展机器设备的平常维护保养 管理方法人员每日解决这些零碎的事儿早已忙得团团转了,压根沒有过剩的活力去刻苦钻研业务流程,提升本身的管理方法水平。

物理学服务器1旦服务器宕机,将对课堂教学造成十分大的危害。 VMware服务器虚似化处理计划方案为大家出示了1种确保服务器平稳运作的安全性确保体制。 曹旭斌表明, 大家采用的是逐渐转移的虚似化运用思路,即先把能转移到虚似化服务平台上的运用逐1转移到虚似化服务平台上。虚似化服务平台上有完善的备份数据体制,即便运用出現难题,还可以在几分钟内修复,不容易危害一切正常的课堂教学。

做为1名管理方法者,曹旭斌最期待看到的是,技术性人员可以依靠优秀的技术性方式更改传统式的工作中方式,减轻平常维护保养工作中的压力,而且站在1个更高的管理方法层级上去审视和解决业务流程中遇到的种种难题。

如今,试验课堂教学管理中心的管理方法和维护保养工作中展现出1派新的景色。新增1人专业负责技术性单位的工作中分配,其关键岗位职责是考虑和确保课堂教学的全部要求。负责PC维护保养的1人,在选用VMware View以后,每日只用不到两小时就可以进行PC巡检,PC的常见故障减少到了千分之3。即便出現PC常见故障,根据VMware View和互联网同传等技术性,常见故障也能快速迁移,不容易危害课堂教学课堂教学。 之前,PC管理方法员每日都反复同样的工作中。他觉得工作中10分枯燥乏味,也有1种挫败感。选用了虚似化技术性之后,PC管理方法员的工作中轻轻松松多了,也有時间去学习科学研究生。 曹旭斌详细介绍说。

选用VMware vSphere以后,服务器的管理方法也产生了很大转变。管理方法员要是坐在办公室里便可以远程控制对服务器开展监管和常见故障解决。管理方法员每日花在服务器维修上的時间还不够1小时。 之前,管理方法员不但要全天泡在主机房里,并且修补1个服务器常见故障均值要花销2~3小时,这对课堂教学危害十分大。 曹旭斌详细介绍说, 如今,绝绝大多数课堂教学手机软件都开展了虚似化,即便出現难题,还可以马上修复,修复時间能够操纵在10分钟以内,这对课堂教学的危害十分小,老师们还可以接纳。

选用虚似化技术性之后,管理方法人员的工作中强度减少了,能够有更多時间去学习,或报名参加VMware的技术性学习培训。曹旭斌详细介绍说: 之前,大家的管理方法人员是应上级的规定处于被动地去学习培训虚似化专业知识。如今,她们亲自感受到虚似化带来的种种好处,都积极规定进1步学习培训虚似化专业知识,并报名参加VMware的技术性验证考試。如今4名技术性管理方法人员都可以以单独管理方法服务器。

有关连接

为奠定基本

虚似化技术性不但提升了管理方法人员的工作中高效率,全面考虑了课堂教学的要求,并且为将来大家执行云计算技术打下了优良的基本。 西北金融大学经济发展管理方法试验课堂教学管理中心主任曹旭斌表明, 大家认为充足运用现有服务器空间,将物理学服务器的数量操纵在1定范畴内,这样既能够节约数据信息管理中心的机器设备占地室内空间,又翠绿色环保,还能节约维护保养成本费,更关键的是节省了很多技术性管理方法成本费。 曹旭斌填补说。

在谈到为何会另外挑选VMware的服务器虚似化和桌面上虚似化商品时,曹旭斌表明:第1,挑选同1个厂商的处理计划方案,能够确保商品间的适配性和统1性;第2,假如单纯性从技术性层面考虑到,人们将会会挑选每一个细分销售市场上最佳秀的商品,可是考虑到到公司级运用必须在特性、靠谱性与平稳性等层面做到均衡,大家還是趋向于挑选同1个厂商的完善的处理计划方案;第3,只挑选1个商品供货商,能够确保商品的持续性,售后服务也会更周全,防止不一样厂商之间互相扯皮;第4,同1个厂商的商品,管理方法起来也更为便捷。 在购置以前,大家以前对好几个虚似化手机软件厂商的商品开展了两次当场检测,最后才决策挑选VMware的商品。 曹旭斌表明。

大家将在虚似化服务平台之上搭建用于高特性测算的云计算技术系统软件,而且会沿着VMware的技术性思路再次探寻。 曹旭斌详细介绍说。在习惯性应用虚似终端设备以后,老师们期待能在此基本勤奋行高特性测算层面的实践活动,这就涉及到到云计算技术构架怎样布署的难题。下1步,西北金融大学经济发展管理方法试验课堂教学管理中心将在VMware的虚似化服务平台上构建考虑课堂教学要求的高特性云自然环境,为老师的课堂教学和科学研究出示灵便的資源,提升其工作中高效率。


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